В помощь учителю

В программах учебных предметов, в методических материалах для педагогов практически отсутствуют четкие рекомендации специалистов в области информационной безопасности. Хорошим подспорьем учителям для проведения среди детей и родителей работы в данном направлении будут следующие рекомендации:

• Брошюра Microsoft «Безопасность детей в Интернете»
• Глобальная сеть: правила пользования. Рекомендации для родителей от МТС
• Лаборатория Касперского. Урок безопасности
• Справочник по детской безопасности в Интернете. Рекомендации компании Google
• Центр безопасного Интернета в России. Советы детям, подросткам, взрослым
• Центр безопасности Microsoft

Специализированные организации также предлагают свои советы и конкретную психологическую и информационную помощь:

• «Горячая линия» Фонда «Дружественный Рунет» по приему сообщений о противоправном контенте в сети Интернет (детская порнография, пропаганда и сбыт наркотиков)
• Как защититься от интернет-угроз. Памятка для школьников, учителей, родителей. Национальный узел интернет-безопасности в России и Общественная палата РФ
• Материалы и публикации по безопасности личности, семьи и детей Правоохранительного портала РФ
• Прием обращений граждан в органы охраны правопорядка, в том числе приемную МВД, через Правоохранительный портал Российской Федерации
• Проект Фонда Развития Интернет – проект «Дети онлайн»
• Проект «Хулиганам. Нет» – проект Национального узла интернет-безопасности России, направленный против киберунижений и психологического насилия в Сети
• Рекомендации МВД России. Брошюра
• Сайт Этика.ru. Создан Региональным общественным центром интернет-технологий (РОЦИТ) для пользователей Рунета, которые хотят работать в корректной и безопасной среде и готовы участвовать в ее создании

Проблема информационной безопасности ребенка носит междисциплинарный характер, поэтому искать пути ее решения необходимо в рамках совместных исследований. А пока что большая часть исследователей мало сотрудничает друг с другом, чаще всего лишь знакомя коллег с результатами своей работы. Нужны исследовательские проекты, центры, которые занимались бы комплексным решением этого вопроса.

Таким образом, чтобы достигнуть наиболее эффективного результата, требуется взаимодействие государства, общества, семьи, школы и, конечно, самого ребенка. И радует, что уже сейчас у педагогов, психологов и родителей есть немало возможностей для обеспечения безопасности детей.

Советую обратить внимание:

1. Астахов П. Выросло поколение, которое вообще не понимает, что такое семья //Независимая газета. 2011. 20 июля
2. Винокурова Е. Депутаты не стали ссориться с Рунетом. В окончательной редакции закон «Об информации» смягчили // Газета.Ru. Новости 11.07.12
3. 1 сентября – первый Всероссийский день медиабезопасности // Пресс-служба МОО «Инфор­мация для всех». Сообщение для СМИ от 31 августа 2011 г.
4. Солдатова Г., Зотова Е. Зона риска. Российские и европейские школьники: проблемы онлайн-социализации.
5. Телерадиокомпании пожаловались на закон о защите детей от вредной информации Lenta.ru: Новости 03.08.2012
6. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2010 г. No 436-ФЗ «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» // Российская газета. Федеральный выпуск No 5376. 31 декабря 2010 г.
7. Федеральный закон Российской Федерации от 28 июля 2012 г. No 139-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию» и отдельные законодательные акты Российской Федерации» // Российская газета. Федеральный выпуск No 5845. 30 июля 2012 г.

Источник:  С. Анохин, Н. Анохина. Информационная безопасность / / Здоровье детей.- 2012. - № 9. - С. 16-18